中国网（记者 闫景臻）2013年近700万的高校毕业生让大学生就业难更加凸显，然而高就业率的优势却让职业院校“独领风骚”，让一些二本三本院校“望尘莫及”。
然而，记者发现，尽管就业火爆，但职业院校招生“吃不饱”，生源萎缩问题突显，“进口”与“出口”冰火两重天现象。
中国职业技术教育学会副会长、华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长石伟平认为，生源的减少是职业院校必须面对的客观事实。教育主管部门和学校需要解放思想，转变思路，不能仅仅依赖传统的生源维持生存。职业院校可以拓展生源渠道，将生源对象从传统的高中阶段应届毕业生扩展到所有有职业培训需求的成人，包括高考落榜生、退伍军人、农民工、企业从业人员、社会无业或失业人员，所在社区成员，大力发展非学历的成人职业培训，通过生源多元实现高职院校功能的多元，在困境中实现转型发展，赢得新的勃勃生机。
随着用人单位对人才要求的不断提高，成人的再培训将成为广阔的市场和舞台，这是社会发展的必须趋势。
近日，由荆楚网主办的全国主流网络媒体湖北高校行走进三峡电力职业学院，记者看到，这所坐落于“世界水电之都”的职业院校，不仅有传统的生源渠道，而且转变思路，大力发展已就业群体的再培训，让这所高职院校大放异彩。
三峡电力职业学院学生正在进行测绘
三峡电力职业学院学生正在进行“汽球上给纸钻孔”
职业院校只有转变思路才能有更大的发展
记者了解到，三峡电力职业学院是由国家特大型企业中国葛洲坝集团公司举办的一所全日制普通高职院校。学校坚持依托企业、面向社会，“立足三峡区域、服务电力行业”的特色办学思想，先后为全国电力系统和社会培养了4万余名合格人才，每年实施职业培训8万余人。
三峡电力职业学院党委书记张俊说，依赖传统的生源很难让职业院校有更大的发展，只有大胆突破，转变思路才能有未来。目前，三峡电力职业学院的大部分营收都是来自企业员工的再培训。葛洲坝集团每年大约招收2000多名大学生，入职前就来我院培训。学校还采取走出去、请进来等一系列有效措施使获取的信息更加全面准确。
2013年，学校组织人员对中国能建所属企业进行调研。调研共分华北、东北、西北、华东和华南5个小组。范围除中国能建总部外，还包括葛洲坝集团所属的28个主要单位。调研的主要内容为了解单位发展战略和人才培养规划；人力资源构成状况、资质情况、紧缺和急需人员培训需求；对高职教育教学改革的意见和建议，以及毕业生的需求情况；对学校教育培训工作的意见和建议等。
老师走进工厂 曾经的学生当起自己的老师
职业院校的老师，既要有专业理论教学的行家，又要具备熟练的操作技能和丰富的实践教学经验，即所谓“双师型”教师。据介绍，2006年以来，学校初步建立了以“骨干教师到企业挂职顶岗，聘请技术骨干、能工巧匠到学校兼职”的人才双向交流机制。每年寒暑假，该校至少30名的专业教师活跃在葛洲坝集团公司承建的全国各地水电工程工地上。曾经的学生当起了自己的老师，让老师深入到实践一线，教育更有据可依，不再是空洞的理论。
学校每年还选派10名专业教师到企业生产经营单位进行为期半年的挂职锻炼。同时，学院还充分利用企业的人才优势，聘请了50名工程技术人员、劳动模范和高级管理人员等为兼职教师，帮助学院进行专业建设，开展专题讲座和实践教学，使学院的长线专业、重点专业和特色专业等，始终与企业需求无缝对接。
将教室搬到工地 让学生在实践中学到技能
在三峡电力职业学院工业中心记者看到，该中心内设有电器和机电类40个实训室，主要有电站仿真实训中心、电力系统综合自动化实训室、PLC实训室、高电压实验室、高频电子实训室等实训车间，仪器设备配置齐全，技术先进。据悉，这是该院重要的校内实习、实践教学基地，可同时容纳28个专业，2300多名学生同时进行实习、实训教学。
工业中心相关负责人告诉记者，为了创建真是教学环境，学校在机、电、水等专业类，建立了理论教学与实践教学一体化的专用教室，实现讲、演、练一体化教学模式。
学校还根据专业特点将教室搬到工地，在葛洲坝集团承建的国内外闻名的水电工程前沿阵地上建起了20多个实训基地和30多个实习教学点。2011年10月，葛洲坝试验检测有限公司投资160余万元，将混凝土实验室建在了学校。2012年10月，双方共同研发《混凝土冷却通水数据自动化控制系统》经前期测试和现场试验，其关键设备均已研制成功并生产部分设备1400余套投入使用，预计明年可进入实施推广阶段。